2.蹦嫦蚍

  11.辈嘞蛉胧址

  14.被孟敕

  12.毕胂穹

  4.币煳镒楹戏

  12.鼻笠旆

  第五阶梯训练题

  3.倍粤⒓点法

  (思维是智力的核心,是考察一个人智力水平高低的主要标志。恩格斯把思维誉为“地球上最美丽的花朵”,人类的进步从根本上来说,就是人的思维的进步。)

  第二阶梯训练题

  9.惫δ芤浦卜

  思维的定义

  第一章思维是智力的核心

  第三阶梯训练题

  15.碧跃法

  第二,从生理学上讲,思维是一种高级生理现象,是脑内一种生化反应的过程,是产生第二信号系统的源泉。第二信号系统是俄国生理学家巴甫洛夫于1916年提出的一个概念,即以语言作为刺激的反应系统,它与第一信号系统–以电、声、光等为感官直接接受的信号作为刺激的反应系统相区别。

  第四阶梯训练题

  第一阶梯训练题

  七、训练思维的形象性

  6.被骋煞

  7.痹理移植法

  第三,从功能上讲,“思维科学首批名词术语征求意见稿”将其定义为“人类个体反映、认识、改造世界的一种心理活动。”第四,从机制上讲,可将其定义为“精神与物质的一种转换形式”。之所以叫“一种”,是因为我们承认有脑就有神经,有神经就有精神,从而就有与脑内物质的生化反应之间的联系,即有精神与物质之间的转换。但它不一定是思维活动,比如动物的本能动作,也是来自脑内的一种神经活动,而它却不是思维活动,所以只能说思维是“一种”精神与物质的转换形式。

  4.闭反命题法

  第一,从字义上讲,“思维”一词在英语中为thinking,在汉语中,“思维”与“思考”、“思索”是同义词或近义词。《词源》说:“思维就是思索、思考的意思。”思维科学认为,思维是人接受信息、存贮信息、加工信息以及输出信息的全活动过程,而且是概括地反映客观现实的过程,这是思维本质的信息论观点。

  2.敝苯酉胂穹

  1.蹦7路

  9.迸判法

  10.狈词率捣

  10.苯峁挂浦卜

  目前,对于思维的定义,从不同的角度有不同的解释。

  5.敝魈甯郊幼楹戏

  1.狈闯7

  13.毖罢腋芯醴

  6.敝刈樽楹戏

  第四章趣味思维训练180题

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  八、训练思维的逆反性

  第六阶梯训练题

  8.便B鄯

  3.蓖物组合法

  11.弊匀桓兄法

  16.逼叫蟹

  14.焙嵯蛉胧址

  13.钡剐蟹

  5.被晃环

  13.狈纸夥

  12.毙蜗罄啾确

  14.苯徊娣

  8.狈椒ㄒ浦卜

  15.绷楦蟹

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