相信自己能够做一个有价值的人。

  人的能力是创造。

  同学们要有这样的创造能力,要有这种创造的自信。

  我的符号体系的内容特别多,我自己看着又形象、又直观、又了然,写起来又清楚、又漂亮,它提高了我做笔记的速度。我创造这个东西时很上瘾,很有乐趣,晚自习时同学们都不知道我在干什么,画这个,画那个。这种创造使自己受益无穷。我当时能够做大量的笔记,学习大量的东西,与很多这样的小方法相关。

  提高自信心的真正含义是,一定要进入天才的创造,这才是目标。

  希望每一个同学都从今天开始,将创造作为自己生活的最大乐趣。

  我就给自己发明了一套符号。我对着字典、词典,研究了我的笔记中最常用的字词、出现概率最高的字词都是哪些,结果,我为自己创造了几百个速记符号,有些符号的创造让我想到人类最早形成文字的经历。

  我不甘于普普通通地写汉字,觉得太慢。可是,社会上通行的那些速记符号,虽然写起来很快,却不便于自己阅读。这种速记一般都需要在记录之后迅速翻译成正式的汉字,等于还要劳动一次,对我是不适用的。

  人的成功的最合适的含义和注释就是创造。

  我在中学的这个年龄段时,总想在学习方法上有所创造。举一个生动的例子,那时候我想,如何提高我记笔记的速度呢?那时候还没有电脑。记笔记如何又快、又简洁、又省时间?我总想发现一点新方法。

  相信自己在很多领域可以有成功的创造。

  人的财富还是创造。

  又比如辩证法,这个词在我研究哲学的时候经常用,我就根据汉语拼音取了第一个字母b,在我的笔记中,b代表辩证法三个字,一笔就下来了。

  相信自己能够与前人不同。

  相信自己能够逐步提高,今天更比昨天强。

  随着年龄的增长,我创造的兴趣延伸到很多领域。我想做哲学的发现,心理学的发现,语言学、思维学、物理学、宇宙学、生命科学等方方面面的发现,我还想进行文学艺术的发现,发现新的人物、新的故事、新的表达方式、新的小说和艺术的样式。

  创造性的生活其乐无穷。

  劳动的本质是创造。

  提高创造思维能力的第二个要领,是创造的兴趣。

  同学们,确确实实有创造的要求和目标,才有可能有创造的能力。

  又比如我经常用一个词,叫”突破”。又是很多笔划,我给它编定的符号是一个倒写的”V”插一横杠”─”,最后成””,你看,一个冒尖的东西突破了一个水平面,这就叫突破。

  相信自己的大脑潜力是无穷的。

  人的最高价值也体现在创造之中。

  创造是人类最大的游戏。

  那么,除了各种记笔记的方式、结构,用什么样的纸、什么样的笔、什么样的顺序,做一般人所做的研究之外,我发现,影响我笔记速度的一个很重要的原因,就是写字的速度。

  人的魅力是创造。

  相信自己有无数多的用途。

  相信自己能够发现别人没有发现的东西。

  同学们可能在这方面都有过自己的体验。

  没有创造的生活,是乏味的生活,无聊的生活。

  创造给我们带来的兴趣是无止境的。

  我们相信,我们一定能有更天才的创造。在创造实践中,常常是有了更高的自信,才有更高的目标,才有更高的技术,才有更天才的方法。

  你们在随后的人生中将能体会到,人类最大的乐趣就在于创造。

  人类的本质是劳动的本质。不仅所有的成年人在劳动,所有小孩的游戏也在模仿劳动。

美高梅线上,  相信自己能够创造。

  同学们应该在现在的学习和生活中培养自己从大到小的创造的兴趣,而且是浓烈的兴趣。发现一点这个,发现一点那个。在自己的学习方法上有这种发现或那种发现。这些发现虽然不一定有现实的意义,也许暂时还不能够拿到社会上去推广,但是对你来讲,却是对创造能力的培养。

  天才的创造不是停留在狂妄的自吹自擂上,而是表现在创造的结果上。当我们讲提高创造的自信心时,是因为它确实能够使你的创造成效有更大的提高。

  相信自己能够与众不同。

  我那时候已经开始研究哲学,”矛盾”二字经常用,论笔划,这两个字加在一起有十几笔,写起来很慢。笔记是给自己看的,于是我编造了一个矛盾的符号,它是一个圆圈”O”斜插一道杠”/”,最后成”φ”,圆圈代表盾,斜杠代表矛。这不是很形象吗?

  那么,从创造的积极性、责任心到创造的兴趣,自然过渡下来的,我们就要讲到提高创造性思维能力的第三个要领,就是创造的自信。

  人的追求是创造。

  三创造的兴趣

  各种各样的发明、创造的意识要贯穿我们的人生。我就是从小有这种创造的要求,创造的兴趣,创造的自信,才能够在今天有一点实际的创造。

  相信自己能够出奇制胜。

  一个很成功的人,一个很自信的人,他的自信都有可能还不够彻底,都有可能在某些事上、某些环节上自信心暧昧,自信心疲软,自信心动摇,自信心缺乏天才的表现。就创造的自信心而言,永远没有绝顶,永远需要提高。

  后来发现,我在初中的数学范围内所探索的很多所谓新发现,在高中的数学课本中都遇到了,或者在大学的数学课本中遇到了。我知道我的这些发现对于人类的数学发展是没有意义的,因为人类早就发现了。然而,我仍然很高兴,这说明我走过的创造道路和人类在数学领域内走过的道路是相同的。我重复了多少年前一些数学家的发现。这很有意思。

  提高自信心,并不意味着一个人变得狂妄。

  四创造的自信

  这个世界上每个人都能发现别人没有发现的东西,只是发现有大有小。人人都有创造,只是创造有大有小。关键要在发现、创造的过程中不断地提高自己创造的积极性、创造的兴趣和创造的自信。

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