(1)冥想片刻,集中应试意识

  当孩子打开考卷的时候,最重要的不是立即拿起笔来做题,而是花上2分钟至3分钟左右的时间,进行冥想(如上文中提到的方法),然后集中注意力,形成稳定、沉着的考试意识,也就是进入一种“神定”的境界。

  (2)统观全局,避免患得患失

  做题之前,还需要先用几分钟时间浏览一两遍,对试题的整体分布有一个初步了解:

  一是看试卷页数是否齐全。

  二是看印刷质量会不会影响答题。

  三是看考题的难度分布如何,确定先做什么。

  四是看试题的数量,如果量大,要准备抓紧时间,突出速度,如量小,要准备稳扎稳打,突出把握性。

  五是看注意事项以及注意听监考老师的提醒。

  六是看哪些是分数多的哪些是分数少的,对分数多的一定要先考虑等。

  这样统观全局地“看”了以后,就可以在考试过程避免患得患失。

  (3)联想审题,判断考查目的

  做每道题的时候,首先要学会联想审题,联想审题的目的是弄清题意,特别是弄懂题目中每一句话的意思。总之,要完整地读,再一句话一句话读,最后在头脑中完整地掌握题意。联想审题的基本要求:

  首先是读准确,不断句,不添字减字。

  其次是将自己的知识与题型联系起来。

  第三是试着判断出命题者的命题依据。父母亲如果方便的话,应该在考前提醒孩子了解命题的一般方向和出题的基本原则。如命题的方向一般均以教学大纲和教材为依据,突出重点,兼顾全面,题目的覆盖面尽量大,即力求知识面广,机动灵活,不偏不怪,不超大纲,深浅得当,题型多样。当前各种考试一般以覆盖面广、题目小、解答要求灵巧为三大特点。难度要求一般有这样的规律,即考记忆和理解水平的约占50%,考分析和思考水平的约占30%,考综合运用和创新水平的约占20%。

  (4)手到擒来,获得把握得分

  告诉孩子一个原则,就是不能恋战,对于两分半钟内没有形成思路的题目,可以暂时放一放,回头再来“啃”,而要把绝对有把握的题目做好做快,先获得把握得分,这样不仅可以增加信心,而且有利于调整考试的节奏。

  (5)拓展思路,着手解决难题

  对于较难的题目,仍然要努力解决,一般而言,没有绝对的难题,在考试中出现难题的主要原因是知识没有及时联想起来,思路没有开拓,而核心是开拓思路,这样知识就会不速而来,问题就可能变得很简单。

  对于这一点,很多老师都有经验,可以请教老师,如何帮助孩子开拓思路。除了加强训练以外,还应帮助孩子学会使用以下几种临场开拓思路的常见方法:

  首先是换元思路。任何事物都由很多元素构成,在思考的过程中,如果一个方向受阻,可以及时改变方向,这在数学上经常可看到,不过对于其他的学科也是一样的。比如作文,如果作文题目是《我眼中的爸爸》,构思的时候可以将“我”换为“伟人”,将“爸爸”换为“妈妈”,进行思考,思路一开拓,再回到“我”和“爸爸”上来,就水到渠成了。

  其次是化小思路。就是将大问题化为若干个小问题,所有的小问题解决了,大问题也就解决了。

  第三是对比思路。就是将难题和记忆中的某些相似、相反的题目进行对比,分析其异同,这样就会很快确定解题思路了。

  第四是图案思路。在难题中,解题因素是纷繁复杂的,这就需要将之清晰地摆放在眼前,最好的办法就是画成图案,这样一目了然,思路可能就油然而生。需要注意的是,思路开拓也得重视思维的日常训练。

  8.自由自在地作文

  写作就是用文字表达自己想说的话,对于孩子来说,它的意义不仅仅是在语文学习上的作文了,在学习的任何一个环节上都具有重要的意义。

  但是我们一谈起写作,父母亲都很头疼,不知道怎样帮助孩子提高写作能力,这也是为什么书店里作文辅导书那么畅销的缘故吧,实际上,光依靠作文辅导书,是解决不了根本问题的。

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